Valutazione e trattamento delle abilità visuospaziali in età scolare 20/21
La maggior parte dei professionisti della visione indagano solo gli aspetti sensoriali. Per questo motivo se invii per approfondimento un paziente con problematiche del neurosviluppo che presenta difficoltà  visuocognitive, è facile che ritorni dopo la visita con esito negativo.
Vari indicatori di difficoltà visiva riguardano meccanismi cognitivi/neuropsicologici:
organizzazione spaziale, analisi percettiva, integrazione visiouditiva e visuomotoria, attenzione visiva.
Questi sintomi possono essere presenti anche se l’acutezza visiva naturale o corretta consente di discriminare i dieci decimi.
Le Abilità Visuospaziali sono anche l’accesso privilegiato alle Funzioni Esecutive: potenziate le abilità di base si agisce direttamente sulle funzioni cognitive, sbloccando l’espressione delle potenzialità del bambino che migliora il rendimento mentale nella quotidianità .
Questo corso, destinato a tutti i professionisti sanitari che hanno un ruolo nell’intervento con pazienti affetti da disturbo del neurosviluppo, consente di comprendere il ruolo delle funzioni visuospaziali nell’apprendimento, imparare a valorizzare l’efficacia dell’intervento in ambito visuospaziale e conoscere le strategie per intervenire con adeguata competenza.
Questo è un corso FAD asincrono (videoregistrato) erogato con video lezioni (totale 10 ore circa) + esercitazioni (90 minuti circa) + approfondimenti e supervisioni con le docenti.
Dal giorno in cui visualizzi la prima lezione, hai a disposizione 90 giorni per completare il tuo studio e la pratica ECM, sempre comunque entro la scadenza della pratica Agenas indicata nel corso. Terminato questo periodo le lezioni non saranno più accessibili.
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